Etikettarkiv: kreativitet

Geniet i dig (Think Like a Genius)

Alla metoder behöver inte utgå från verbala uttryck. Geniet i dig erbjuder istället modellbyggande som en väg till lösningar. Varje deltagare får välja ut en fråga eller ett problem att arbeta vidare med. I nästa steg får deltagaren bygga en tredimensionell modell som ska uttrycka hens tankar kring frågan. Modellerna presenteras sedan för resterande deltagare eller, om många människor deltar, för deltagarna i den egna gruppen. Slutligen visas modellen för andra mer eller mindre inblandade som får ställa frågor och utmana både sin egen och kreatörens kreativitet.

 

När
När språkliga eller kulturella antaganden och hinder ska överbryggas och för att utveckla människors kreativitet vid sökande efter lösningar.

Hur lång tid
Tre timmar till en dag.

Resultat
Kreativa och öppensinnade deltagare som öppnar upp för tolkningar och nytänkande.

För hur många
Tolv deltagare och uppåt.

Referens
Holman, Peggy, Devane, Tom & Cady, Steven (red.) (2007). The change handbook: the definitive resource on today’s best methods for engaging whole systems. 2. ed. rev. and expanded San Francisco: Berrett-Koehler

Gör ett eget spel

Tillverka ett spel med olikfärgade rutor, skriv sedan upp diskussionsfrågor på färgade kort. Låt deltagarna spela (förslagsvis med hjälp av en tärning) och diskutera en fråga av samma färg som rutan de hamnar på. Kan spelas under kort eller längre tid beroende på frågornas omfattning.

När
Rolig metod för diskussion som är kreativ. En del förberedelse krävs med att göra spelplan och frågor.

Hur lång tid
Det beror på gruppen storlek, men avsätt gärna minst en timme så att tillräcklig speltid finns.

Resultat
En kreativ metod som låter slumpen avgöra vilka frågor som ska diskuteras.

För hur många
Passar alla grupper.

Jag älskar att…

Skriv ner svar på följande frågor på en lapp (ett svar på varje lapp):

Jag älskar att…
Om jag fick beskriva mig själv med tre ord skulle jag skriva…
När jag blir stor vill jag vara…

Givetvis kan du hitta på andra/bättre frågor. Alla lapparna ska vara likadana och alla del-tagare ska ha skrivit sitt namn på lappen. Sedan läser ledaren (du) upp lapparna, utan att säga vem det är som har skrivit lappen. Deltagarna får gissa genom att sätta sig i knäet på den de tror har skrivit den.

När
När det behövs lite ny energi i en grupp.  Övningen fungerar också när en grupp ska lära känna varandra.

Hur lång tid
Det beror på gruppen storlek, men avsätt minst en halvtimme.

Resultat
Kroppskontakt och lite rörelse, man får veta lite andra saker om deltagarna än i vanliga fall. Ett sätt att jobba med fördomar.

För hur många
Passar alla grupper. Är man över 10 personer kan det ta lite tid, men då kan man välja att inte läsa alla lappar, eller dela upp gruppen i mindre delar.

Kreativt skrivande

Skriv en berättelse på kort tid, t.ex. 2 minuter. Sätt klockan och börja skriv! Här gäller det att skriva så många ord som möjligt, vad berättelsen handlar om är helt oviktigt. Man kan förenkla övningen genom att bestämma vad berättelsen ska börja med. T.ex: ”Det var en gång…”, ”Min låtsaskompis Åke…”, ”Idag var jag med om något väldigt konstigt…”.

Mattan

Till den här övningen behövs en matta. Det ska vara trångt för gruppen att vara på mattan, men alla kroppsdelar ska vara innanför mattkanten. Säg till dem att vända på mattan, utan att prata med varandra och utan att kliva utanför. Övningen uppmuntrar till samarbete och kreativitet.

Porträtt och intervju

Rita samtidigt av varandra två och två utan att titta på pappret, en övning som ofta lockar till skratt. Samtidigt tvingas man att titta på den andra personen och söka kontakt. När deltagarna sedan redovisar för varandra så berättar de också vad de ritat: vad var det första som de såg hos den andra personen? När de intervjuar varandra kan de ställa frågor som; vad är viktigt för dig, vad tycker du om, vad tycker du illa om? Vad gör dig glad? Vad gör dig ledsen?

Instruktioner:

  1. Be deltagarna dela upp sig två och två och sprida ut sig. Var och en skall utan att titta på pappret rita av den andres ansikte.
  2. Rita därefter in munnens form och ögats form. Deltagarna får endast titta på pappret för att mun och ögon ska komma någorlunda rätt i ansiktet. Visa teckningarna för varandra.
  3. De två personerna ska sedan berätta vad de först såg i den andres ansikte, omedelbart innan deltagaren skulle rita av ansiktet.  Vilket intryck fick de av varandra? Stämmer dessa intryck med min egen självbild? Berätta något om dig själv för den andre personen!
  4. Samla in alla parens teckningar, blanda och vänd högen upp och ner. Lägg därefter fram en bild i taget och låt hela gruppen gissa vem bilden föreställer. Den som bilden föreställer får sedan kommentera sina personliga reaktioner över bilden. Bilden lämnas sedan över till den det föreställer

När
Metoden kan användas i en paus för att ge mer energi, eller som en lära känna-övning.

Hur lång tid
Ungefär en halvtimme.

Resultat
Lär känna varandra lite mer, få en djupare kontakt, få vara kreativ och ha kul.

För hur många
Ganska obegränsat då större delen av övningen genomförs i par.

Kommentar: passar bäst när ni vet vad gruppens medlemmar heter, varifrån de kommer, något om deras bakgrund etc. Nu kan gruppen våga närma sig varandra lite mer, så att de vågar visa både sympati och tillit. Metoden är perfekt vid styrelseutbildning eller vid en längre kurs.